ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಾಂಗ

– ಬಿಂದುಮಾಧವಿ ಪಿ,ಹೈದರಾಬಾದ್

ನಮ್ಮ ದೇಶವು ವಿದ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ದೇಶಕ್ಕೂ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾವಂತರಿಗೆ ಬರವಿಲ್ಲ. ಹಾಗಿದ್ದರೂ ನಮ್ಮ ದೇಶದಿಂದ ಹೊಸ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ವಿರಳವಾಗಿವೆ. ಸಿ.ವಿ ರಾಮನ್, ಹರಗೋವಿಂದ ಖೊರಾನ ಇವರುಗಳ ಹೆಸರನ್ನೇ ಅನೇಕ ದಶಕಗಳಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇದೇಕೆ ಹೀಗೆ?

ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯರು ಎಂದೂ ಮುಂದು.ಅಮೇರಿಕದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ಮೂಲದ ಬಾಲಕರೇ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನ ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗಿರುವಾಗ Inventions and Discoveries ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಹೆಸರು ಏಕೆ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ?

ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರ ನಮ್ಮ ಮಾಧ್ಯಮ. ಒಂದರಿಂದ ಏಳನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಓದಿದ ನಾನು, ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಯಾವತ್ತೂ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗಳಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಂತರ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಂಗ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮ ಅದೂ ಮರಿಮಲ್ಲಪ್ಪ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ. ಅಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪಕ್ಕೆ ಮೂರನೇ ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಸ್ಥಾನ ಬಂದರೆ ಅದೇ ಹೆಚ್ಚು. ಪದವಿ ಪೂರ್ವ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಹಾಗೂ ಹೀಗೂ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣಳಾಗುವುದೇ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು. ಏಕೆ ಹೀಗೆ? ಬಹುಶ: ನಾನು ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲೇ ಮುಂದುವರೆದಿದ್ದರೆ ಎಂದಿಗೂ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತಿದ್ದೆನೇನೊ?
ನಾವು ಅಂದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಕೂಡ ನನಗಿಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಇದ್ದರಲ್ಲ, ಅವರೆಲ್ಲಾ ಮೊದಲ rank ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರಲ್ಲ, ಅವರು ಏಕೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಯಾಗಲಿಲ್ಲ ಎಂದು. ಮಾತೃಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಗುವ ಜ್ಞಾನ ಬೇರೆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ ಏನಿದ್ದರೂ ನಾವು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಮನನ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ ಹೊರತು, ಹೊಸ ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವಿಚಾರಗಳು ಮಾತೃಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಿರುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ಆಂಗ್ಲಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿ, ಹೊಸತನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದನ್ನು ಆಂಗ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ನಮಗೆ, ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಯೆ ಸುಲಭ ಎನ್ನಿಸುವುದು. ಈ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ type ಮಾಡುವುದಂತೂ ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟ! ಎಷ್ಟೋ ಪದಗಳಿಗೆ ಕನ್ನಡ ಪದವನ್ನು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಬೇಕಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಹಾಗೂ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದ ವಿಷಯ ತಕ್ಷಣ ಮನಸ್ಸಿನ ಆಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು.

ನಾನು youtube ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕೇಳುತಿರುತ್ತೇನೆ, ನಮ್ಮ IIT, IISc ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಅಚ್ಚ ಆಂಗ್ಲಭಾಷೆಯಲ್ಲೇ ಪಾಠ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅದೇ ಕೆಲವು ಪಾಕಿಸ್ತಾನಿ ವಿಶ್ವ ವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪಾಠಗಳನ್ನೂ ಕೇಳಿದ್ದೇನೆ, ಅವರು English, ಹಿಂದಿ ಅಥವಾ ಉರ್ದುವನ್ನು ಯಥೇಚ್ಚವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ನನಗೆ ಅದು ಅತ್ಯಂತ ಸರಳ ಎಂದು ಎನಿಸುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಹಿಂದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅನೇಕ ಪದಗಳು ಸಂಸ್ಕೃತದ್ದು, ಎಷ್ಟೇ ಆದರೂ ಹಿಂದಿ ಹಾಗೂ ಉರ್ದು ನಮಗೆ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಯಷ್ಟು ಪರದೇಶಿಯಲ್ಲ.

ಮತ್ತೊಂದು ವಿಷಯ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕರ ಹೆಸರನ್ನು ನೋಡಿ, ಅದು ವಾಣಿಜ್ಯ ವಿರಬಹುದು, ಅಥವಾ ಇತರ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಇರಬಹುದು ಅದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಭಾರತ ದವರದ್ದೇ ಮೇಲುಗೈ. ಅನೇಕ ಉನ್ನತ ಹುದ್ದೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರಿರುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆ? ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮ ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಗೇ ಮುಗಿದು ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವರು ಪದವಿ ಪೂರ್ವ ತರಗತಿಯನ್ನೂ ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಪದವಿಗಳು ಕರ್ಣಾಟಕದಲ್ಲಿ ಕನ್ನದ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಇದೆಯೋ  ಇಲ್ಲವೋ ನಾ ಬೇರೆ ಕಾಣೆ. ಆದರೆ ಹಿಂದಿ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪದವಿಗಳು ಹೇರಳವಾಗಿವೆ. ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡದಲ್ಲೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಬಂದಾಗ, ಕನ್ನಡಿಗರು ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯ.

ಇದಕ್ಕಿರುವುದು ಒಂದೇ ಉಪಾಯ. ಜನಸಾಮಾನ್ಯರಾದ ನಾವು ಆದಷ್ಟು ವಿಜ್ಞಾನ, ವಾಣಿಜ್ಯ, ಹಾಗೂ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಂಭಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆದಷ್ಟು ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಿ ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತಿರಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನೂ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ ಎಂಬ ಮನಗಟ್ಟು ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ ಅದೂ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಾಂಗಗಳನ್ನು ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ನೀಡುವ ಸಂಕಲ್ಪ ಮಾಡಬಹುದು. ಹೀಗೆ ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಾಂಗಗಳು ಕನ್ನಡ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ದೊರಕುವುದೇ ಆದರೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಂಗ್ಲಮಾಧ್ಯಮಕ್ಕೆ ತಳ್ಳುವ ಅಸಹಾಯಕತೆಯೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದೆಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಸಾಂಗವನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, translation ಸಮಯ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಸ ಹೊಸ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮಂಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ವಿನಿಯೋಗಿಸುವರು. ಹೊಸ ಆವಿಶ್ಕಾರಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಹೆಸರಷ್ಟೇ ಏಕೆ, ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ಹೆಸರೂ ಕಾಣಸಿಗುವುದು